A TU PROPIO RITMO
Una Vez

Treinta mil momentos

Las interacciones entre maestro y alumno que lo cambian todo.

Convierte los intercambios cotidianos en momentos de aprendizaje poderosos: aprende tres movimientos simples para ampliar las conversaciones, desarrollar el pensamiento y potenciar el crecimiento de cada niño sin añadir ni un minuto a tu día.

Español

3 HORAS

Septiembre 28, 2026

This course is also offered in English.
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Detalles

3 Horas; 0.3 CEUs
Maestras/os, Directoras/es, Dueñas/Dueños
A tu propio ritmo 
2 a 5 años

Facilitadora

MONICA SELLERI

The Neuro Nook

Monica ha pasado más de 15 años en la educación temprana — lo suficiente para saber qué es lo que está roto, y está comprometida a construir algo mejor. Fundó The Neuro Nook para crear experiencias de aprendizaje que traten a los educadores tempranos como los expertos que son.

Acerca de este Curso

La mayor parte del entrenamiento conductual trata a los niños como problemas que deben ser gestionados. Este curso trata el comportamiento como comunicación — y tú como el profesional que puede leerlo. A lo largo de siete lecciones, conocerás a Peter, Aiden, Mila, Camila y Jayden — y a través de ellos, aprenderás a distinguir entre un niño que no quiere y un niño que no puede. Saldrás con un plan para una mañana de lunes para un niño real en tu aula.

Obtén su certificado

Complete las siete lecciones, incluyendo el audio obligatorio en las pantallas de inicio y cierre de cada lección.
Realice las actividades interactivas y vea los videos requeridos. Complete las actividades de reflexión obligatorias. 
Envíe la Auditoría Maestra (Master Audit) completada, incluyendo tres acciones específicas para el lunes. 
Apruebe la evaluación final con una puntuación del 80 % o superior; se permiten tres intentos. 

Lo que aprenderás al finalizar el curso

Distinguir una reacción, una respuesta y una respuesta de calidad en un intercambio entre un adulto y un niño, usando el conteo de turnos como la medida.

Aplicar los tres movimientos — mantenlo vivo, retroalimentación que construye y preguntas que estiran — para llevar un intercambio más allá de la segunda ronda.

Adaptar una estrategia para que se ajuste a un niño específico, contando las respuestas no verbales y en el idioma materno por turnos.

Evaluar si el escaso número de turnos conversacionales de un niño requiere un cambio de estrategia o la necesidad de apoyo externo.
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